19/08/2011
9 recensioniMuseruola
La museruola […] è una muraglia posta fra me e il creato, una nebbia che copre e rende meno distinta la vita.
("Argo e il suo padrone", Italo Svevo)
Guarda l’alba che ci insegna a sorridere, quasi sembra che ci inviti a rinascere.
("Guarda l'alba", Carmen Consoli)
Non lo aveva visto arrivare. Si era voltata ed eccolo: piccino e infagottato in un mantello che si confondeva con la nebbia. A malapena le arrivava alle tette. Quanti anni aveva? Dodici, forse tredici. Fissava la sua scollatura con insistenza.
«Quanto?», chiese.
Gli rise in faccia.
«Tornatene dalla mamma. Non sono mica una bambinaia!».
Rise più forte: la rabbia era ridicola su quei baffi da latte.
Ad un tratto, però… silenzio.
Sgranò gli occhi. Provò a parlare, urlare. Ma la nebbia era densa, soffocante, come un cuscino, una museruola, che premeva sul viso. Scorse il ghigno angelico del ragazzino, avvertì un sapore stucchevole sulla lingua e infine…
Nient’altro che nebbia.
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Alba
L’alba è il momento della giornata che Collin preferisce.
Ogni mattina, dopo il turno di guardia notturno, sceglie un posticino tranquillo nel bosco, si siede sul terriccio umido e, ginocchia al petto, attende il sorgere del sole.
Ogni mattina contempla con l’entusiasmo di un bambino quel piccolo miracolo: la nebbia si dirada, la notte abbandona l’oscurità, il mondo rinasce e sorride.
Ogni mattina, mentre il sottile strato di foschia che ricopre il suolo tarda a svanire, Collin ripensa a Leah e alla nebbia di infelicità che vorrebbe dissipare dai suoi occhi.
Ogni mattina promette a se stesso di riportare l’alba nella vita di Leah.
Scacciata la nebbia, le restituirà il sorriso.
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Note autore: Terza e ultima coppia di drabbles: Alec e Collin a confronto con la parola “nebbia”. Perché Alec e Collin? Sono tutti e due dei tredicenni dall’ormone imbizzarrito. Per analogia, quindi, li ho “accoppiati”. In realtà sono stufa di leggere continuamente fanfictions in cui Alec viene descritto come un dio greco diciassettenne che fa strage di cuori. Ha tredici anni, insomma! Per quanto possa essere carino un tredicenne, nessuna donna sana di mente e sopra i quindici anni troverebbe un ragazzino sexy o attraente. Questa drabble è una sorta di piccola rivincita. Collin è innamorato di Leah (Guida docet). Secondo la mia personalissima visione del personaggio, Collin è un ragazzino molto riflessivo, sensibile e un po' ingenuo. Data la sua giovane età, mi pare plausibile che sogni di essere il cavaliere senza macchia e senza paura, che salva Leah dalla infelicità. Bene. Così si conclude questa piccola raccolta. Rivolgo un grande grazie a tutti: a chi ha letto, ricordato, preferito, seguito e recensito. A presto, vannagio.
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Ecco i giudizi che la giudice ha assegnato alle mie drabbles:
Lessico; grammatica: a) correttezza verbale - b) punteggiatura: 9,45/10 punti Trama e originalità: 8,5/10 punti Rispetto e utilizzo degli obblighi: 9/10 punti Punteggio totale: 25,95/30 punti Media: 8,6/10
L'autrice ha presentato una raccolta di sei storie, che sia da un punto di vista grammaticale che lessicale risultano quasi impeccabili (gli errori riscontrati sono inezie, quasi raccomandazioni). Risulta evidente che la fanwriter ha avuto tempo per affinare il suo stile e anche la sua immaginazione, infatti gli abbinamenti di prompt e personaggi, lo sviluppo delle drabbles e il modo con cui esse sono costruite, denotano un'ottima padronanza della tecnica. L'unica nota che si può muovere è l'eccessivo utilizzo di puntini di sospensione, che sono presenti in quasi tutte le storie. Per il resto, non si possono che fare i complimenti. L'autrice è stata acuta nel creare bei paragoni tra le coppie di personaggi scelti: non solo i prompt – che per obbligo dovevano essere in comune - , ma anche i temi risultano simili, pur venendo trattati in maniera differente. Un esempio lampante è la coppia Aro/Sam. Lo stile con cui vengono affrontate le drabbles è differente nei due casi. Per quanto riguarda quella su Sam è buono il modo usato nello scandire il periodo, per sottolineare le azioni secche, decise, incontrollate. Lo stesso stile viene usato, poi, per concludere la storia, risultando ottimo per rappresentare la fine del rapporto, la freddezza della situazione. Ottimo e intelligente è l'utilizzo dello stesso prompt (finestra) per rappresentare due situazioni quasi parallele – da una parte l'amore di Didyme per Marcus e il fratello, dall'altra quello di Leah e Sam – che cambiano totalmente alla fine delle drabbles – la morte di Didyme e la rottura tra il capobranco e l'ex-ragazza. La seconda coppia, invece, paragona le due protagoniste che per antonomasia mancano di amore (Jane e Leah), entrambe alle prese con un'illusione, una finzione; ma mentre la finzione di Leah è dolorosa per chi la crea (lei, appunto) e procura gioia a chi la circonda, la finzione di Jane agisce in modo opposto: procura piacere a se stessa e disperazione agli altri. Sempre per quanto riguarda la drabble riguardante Jane (che per sfortuna supera di due parole il limite massimo, 110) è interessante il costrutto che la tiene in piedi: il flashback che separa la trama principale, che viene ripresa in modo rapido, come un punto di sutura che unisce il tutto. È interessante, inoltre, il rapporto che l'autrice narra tra Caius e Jane, rendendo più reale e materiale la relazione che la Meyer ha appena accennato nella guida. Nell'ultima accoppiata, invece, è interessante il modo in cui la fanwriter ha affrontato in due modi diversi il desiderio che sia Alec che Collin provano per una donna. Entrambi sono giovani e per questo sono rifiutati, ma mentre il primo è consapevole che la sua giovinezza è una condanna, il secondo la utilizza come forza, garanzia di energia, che vuole usare per migliorare la vita dell'amata. Concludendo il giudizio, non si possono che fare i complimenti all'autrice, che è stata capace di presentare ottime storie, accompagnate da altrettante calzanti citazioni. - Al loro ritorno Didyme era ancora là: una virgola prima di "Didyme" scandirebbe ancora meglio la frase. - Vorrebbe fermarla, prima di… come se avesse capito, Leah emerge da sotto il piumone: si consiglia di andare a capo dopo i tre punti, visto che il periodo che segue è autonomo dal precedente. - -quella la lasciava ad Aro-; -puff!-: lo spazio va inserito prima e dopo i trattini. - Ma. C’era un ma…: questo “ma” ha una sospensione, renderebbe più efficace per l'esito della storia, inserire i puntini qui, anziché più avanti. Ma... C'era un ma. - Si era voltata ed eccolo: piccino, infagottato e un mantello che si confondeva con la nebbia: visto che si stava descrivendo il personaggio di Alec (piccino, infagottato), non si capisce perché poi si inserisca il mantello. Probabilmente manca la preposizione “con” ( e con un mantello che si confondeva con la nebbia). - «Tornatene dalla mamma. Non sono mica una babysitter!»: la presenza del mantello fa supporre un'ambientazione più antica rispetto a una dove la parola babysitter è utilizzata. - Ogni mattina, dopo il turno di guardia notturno, sceglie un posticino tranquillo nel bosco, siede sul terriccio umido e, ginocchia al petto, attende il sorgere del sole: il semplice “siede” sembra dialettale. Solitamente il verbo “sedere” ha valenza riflessiva, quindi: si siede.